أعطال تقنية تُربك امتحان البرمجة لـ«أولى ثانوي».. شكاوى واسعة ومطالب بحلول عاجلة
تصدّرت أعطال امتحان البرمجة والذكاء الاصطناعي للصف الأول الثانوي محركات البحث ومنصات التواصل الاجتماعي، بعد حالة من الارتباك شهدتها عدد من المحافظات، إثر تعطل منصة الامتحان الإلكتروني، ما حال دون تمكّن آلاف الطلاب من أداء الاختبار في موعده المحدد، وأثار موجة من القلق بين أولياء الأمور بشأن مستقبل أبنائهم الدراسي.
تفاصيل الأزمة التقنية
شهدت منصة امتحان مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي أعطالًا تقنية مفاجئة، تمثلت في:
- صعوبة الدخول على المنصة
- توقف الامتحان أثناء الأداء
- عدم تحميل الأسئلة لدى بعض الطلاب
وهو ما أدى إلى تعذر أداء الامتحان لعدد كبير من طلاب الصف الأول الثانوي في أكثر من محافظة، وسط محاولات متكررة للدخول دون جدوى.
مطالب أولياء الأمور
في ظل تكرار الأعطال، طالب أولياء الأمور بـ:
- تدخل عاجل من وزارة التربية والتعليم
- إعادة إتاحة الامتحان للطلاب المتضررين
- ضمان عدم تأثر التقييم النهائي للطلاب بسبب مشكلات تقنية خارجة عن إرادتهم
مؤكدين أن الأعطال المتكررة تُلقي بظلالها على تجربة التحول الرقمي في التعليم.
تعليق وزارة التربية والتعليم
من جانبه، أكد مصدر مسؤول بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الوزارة تتابع الموقف لحظة بلحظة، وتسعى لإتاحة الفرصة أمام جميع الطلاب لأداء الامتحان دون معوقات تقنية.
وأوضح المصدر أن:
- عدد الطلاب الذين أتموا الامتحان حتى الساعة الواحدة ظهرًا بلغ 139 ألف طالب
- من إجمالي 226 ألفًا و459 طالبًا
- وذلك في 7 محافظات فقط حتى وقت التصريح
وتعيد هذه الأزمة فتح ملف جاهزية البنية التحتية الرقمية في المدارس، وأهمية توفير حلول تقنية سريعة تضمن العدالة بين الطلاب، خاصة في المواد المرتبطة بالتكنولوجيا الحديثة، والتي تُعد ركيزة أساسية في منظومة التعليم الجديدة.
سؤال تفاعلي
🎓💻 هل ترى أن المدارس جاهزة حاليًا لتطبيق الامتحانات الإلكترونية دون أعطال؟ أم نحتاج لمزيد من التطوير؟ شاركنا رأيك👇