وزير التربية والتعليم يصطحب نظيره الياباني لتفقد “محور شينزو آبي” وتسليم رسالة شكر من الرئيس السيسي

وزير التربية والتعليم يصطحب نظيره الياباني لتفقد "محور شينزو آبي" وتسليم رسالة شكر من الرئيس السيسي
وزير التربية والتعليم يصطحب نظيره الياباني لتفقد "محور شينزو آبي" وتسليم رسالة شكر من الرئيس السيسي

وزير التربية والتعليم يصطحب نظيره الياباني لتفقد “محور شينزو آبي” وتسليم رسالة شكر من الرئيس السيسي

في إطار ختام زيارته الرسمية لمصر، اصطحب الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، نظيره الياباني السيد ماتسوموتو يوهي إلى محور شينزو آبي، حيث التقيا لالتقاط صورة تذكارية أمام هذا الصرح البارز، الذي يعكس عمق العلاقات المصرية اليابانية ويجسد مسيرة التعاون المثمر بين البلدين الصديقين.

616832501 1310696241088313 4529647307528948296 n

بدي الخبر وخلال الزيارة، سلّم الدكتور محمد عبد اللطيف رسالة شكر وتقدير من فخامة الرئيس عبد الفتاح السيسي إلى أسرة رئيس الوزراء الياباني الراحل شينزو آبي، تقديرًا لدوره المحوري في تعزيز أطر التعاون بين مصر واليابان منذ عام 2014، والتي كانت نقطة انطلاق رئيسية لتطوير العلاقات الثنائية في مجالات متعددة. وأكد الوزير المصري أن الزيارة

615060788 1310696261088311 3822132436164649473 n

أسفرت عن مباحثات مثمرة وتوافق في الرؤى بشأن تعزيز التعاون الثنائي، خاصة في مجالات تطوير المناهج، تدريس مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي، التعليم الفني والتكنولوجي، وبناء القدرات البشرية، مشددًا على أن التجربة اليابانية نموذج متقدم في ربط النظم التعليمية باحتياجات التنمية وسوق العمل.

616814449 1310696281088309 7433532388039801582 n

من جانبه، أعرب الوزير الياباني عن سعادته بزيارة مصر، مشيدًا بحفاوة الاستقبال، ومؤكدًا حرص بلاده على استمرار توسيع أطر التعاون مع مصر في جميع المجالات، خصوصًا في التعليم وبناء المهارات المؤهلة للمنافسة الإقليمية والدولية.

وشدد الجانبان على مواصلة دعم مسارات التعاون القائمة وفتح آفاق جديدة للشراكة المستقبلية، مع نقل الخبرات اليابانية في الجودة والانضباط المؤسسي، بما يسهم في إعداد كوادر بشرية قادرة على مواجهة تحديات سوق العمل محليًا ودوليًا. سؤال تفاعلي كيف ترى تأثير التعاون المصري الياباني في مجال التعليم والتكنولوجيا على تطوير قدرات الشباب المصري وتأهيلهم لسوق العمل العالمي؟