بقلم :خالد بنداري .
1) الضرب ع الوجه :
يقتل 300-400 خلية عصبية في الدماغ
المسح على الرأس يحفز خلايا دماغية جديدة
2) الألعاب الإلكترونية :
تقتل الذكاء الإجتماعي والذكاء اللغوي و تسبب نزيف الدماغ لشدة التركيز
استهلاك خلايا الدماغ قبل أوانها وعندما يكبر يفتقد بعض المهارات
في أحد المدن مركز خاص باسم ضحايا الإلكترونيات : عدد كبير من الأطفال في غيبوبة من الألعاب الإلكترونية
3) السخرية من الأم أمام إبنها :
يجعل الطفل يركن للإنطواء والخوف والتوقف عن التفكير السليم لأن الطفل يستمد الموهبة من أمه حسب آخر الدراسات
4) السخرية من أفكار الطفل :
التعليق الغير تربوي على مايقدمه الطفل من إنتاج وتقدم ويجد السخرية ممن حوله تولد لديه دافعية متدنية.
5) قفل باب الحوار مع الطفل :
منذ الصغر بحكم العادات التقاليد الخاطئة يقوم الوالدين بتقييد الحوار مع الطفل بإستخدام كلمة عيب …إخرس…إوعي تتكلم، وبذلك يتم قتل الذكاء اللغوي والإجتماعي لديه
تهميش الأطفال وأمرهم بالسكوت وتعنيفهم في المناسبات مثلاً ، يحطم عندهم الموهبة.
6) الإقلال من شرب الماء بالذات أثناء التعليم :
يتكون الدماغ من ٨٥٪ من الماء يجب كل خمس وأربعون دقيقة شرب كوب من الماء ( أوقنينة صغيرة ) و إذا لم يشرب يصدر الجسم حركات لاإرادية ( كحة – عطس – يحرك الكرسي- يسحب الطاولة ،، يظهر للمربي أنه يفتعل الإزعاج )
7) عدم تناول وجبة الإفطار :
أثبتت الابحاث العلمية إن الناس الذين لايتناولون وجبة الإفطار سوف ينخفض معدل سكر الدم لديهم هذا يقود إلى عدم وصول غذاء كاف لخلايا المخ ممايؤدي إلى إنحلالها
الحذر من الوجبات السريعة.
8) التعليم بالتلقين :
عدم مراعاة ميول وقدرات الطالب وإحترام وإحترام رأيه يؤدي إلي تدمير الموهبة عنده.
9) عدم تمكين الأطفال من عيش طفولتهم الطبيعية :
…………………………………………………
إغراق الطفل في الأنشطة التعليمية
والكتابة على الجدران سببها عدم التمكين من الكتابة الحرة في السنين الأولى من مراحل الطفولة.
10) إلزام الطفل تصغير خطه :
في المرحلة الإبتدائية كان يجبر الطفل علي تصغير خطه بحجة مساحة الكراسة ولايعلمون بأن الخط
الكبير يرمز للثقة بالنفس والأمان
إذا صغر الخط معناه فقد هاتين الصفتين
(الثقة/ الامان) .